ما هي مقومات المعلم الناجح ؟؟؟؟

[wael]

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله وحده والصلاة والسلام على نبيننا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين
وبعد:

إن رسالة التعليم من أشرف الرسالات وأكثرها نبلا
وكيف لا تكون كذلك وهي مهنة الأنبياء والرسل وأصحابها
وهم ورثة الأنبياء وهم الذين يرفعون عن الناس الجهل فينقلونهم من ظلمات الجهالة إلى نور العلم والإيمان والمعرفة.



وإن مهنة التعليم مهنة شريفة تحتاج من صاحبها استشعار المسؤولية تجاه ما يقوم به لأنه سيسأل أمام الله عزوجل عن هؤلاء الطلاب الذين هم أمانة بين يديه فـ"كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته".


*********

اخي الكريم/ اختي الكريمه


اعضاء منتدى حلبون اود ان أسألكم

ما هي مقومات المعلم الناجح؟؟؟؟

وعلى اي اساس تعتمد؟؟؟؟؟؟

وهل المعلم الناجح يخرج طلاب ناجحون؟؟؟؟؟




ارجو إجابتي بـ كل صراحه

ولكم مني جزيل الشكر

ساعد في نشر والارتقاء بنا عبر مشاركة رأيك في الفيس بوك

[نغم]

للحق الموضوع والتساؤول جميل و كبير

لأن الطرفين فيه يشكلان بنية لواجهة أي مجتمع

و بصراحة بشكل عام واقع التعليم في مجتمعاتنا يعاني من التراجع على عدة مستويات

إن كان في المناهج أو القيمين عليها ( مدرسين و معدين ) أو المتلقين أي الطلبة

أتصور أن من أهم مقومات المعلم الناجح :

- تمكنه من مادته و الاحاطة بكل جوانبها و الاطلاع على كل جديد فيها ( تحديداً المواد العلمية )

- اعطاء المعلومات بالطريقة الأنسب لما يتوافق مع استيعاب الطلبة ( مثال الاستعانة بالأدوات

المرئية أو المسموعة أو غيرها )

- أن يمتلك الاسلوب المشوق و يتحكم بعوامل الجذب لمادته خاصة أن بعض المواد تتصف بالجمود

- يمكن للمعلم اشراك التلاميذ بعملية الشرح .. طبعاً حسب طبيعة المادة

- أن يكون مقرباً من تلامذته و لا يتعامل بفوقية معهم ( فلكل مقام مقال ) من المعروف أن محبة الطالب

لمعلمه تنعكس على تعلقه و فهمه لمادته و العكس صحيح

- الاحترام المتبادل دائماً يبدأ من المعلم فحين يحترم المعلم تلامذته سيلقى الاحترام منهم




هذا ماجاء بذهني الآن أشكرك أخي وائل على هذا الموضوع الجميل

وبانتظار باقي الآراء

دمت بخير

تحيتي و احترامي

[قاسم اسعد]

شكرا لك اخي وائل على الطرح المفيد وربما هذه اللبنة الاساسية في سبيل

اللحاق في وكب التطور والحضارات الحديثة اما بالنسبة للصفات المعلم الناجح

كما ذكرت الاخت نغم لا بد من وجود هذه الشروط ولكن براي الشخصية

المعلم الناجح يجب ان يكون اخذ التدريس رسالة عليه ايصالها لطلابه بكل الوسائط

هذا في المرتبة الاولى و مهنة للرزق في الدرجة الثانية

تقبل مروري

دمت بخير

[أحلام المصري]

إخواني...
أنا معلمة صار لي سنوات عديدة بالمهنة..
و ربما جاء ردي بناءا على مشاهداتي و ممارساتي الشخصية....و سأبتعد عن النظريات...
فأنا معلمة لمادة اللغة الانجليزية في مدرسة ثانوية و مشتركة...أي أنني أمر بأكثر من تحد كل يوم خلال عملي...
الأول أن تكون معاملاتي مع شباب يمرون بفترة نفسية و منطقة شعورية معينة وهي فترة المراهقة...
و الثاني أنها مدرسة مشتركة أي أن البنين و البنات يتواجدون في نفس الفصول الدراسية...
و الثالث أنني أدرس مادة تُقابل بكل الاستهجان إلا ممن أحبها منذ الصغر أو أتقنها و أجادها و هؤلاء قليلون....
المهم...
من خلال ممارستي خلال سنوات عديدة...
أرى أن أهم مقومات المعلم...الناجح...
أن يتكلم مع التلاميذ و الطلاب بلغتهم....
و أن يعيش معهم نفس ظروفهم و ألا ينفصل عن بيئاتهم سواء الفكرية أو الشعورية....
و أن توجد لغة للتفاهم بين المعلم و تلاميذه تعتمد على الحس الإنساني قبل أي شيء...
لي عودة أخرى للموضوع إن شاء الله
شكرا لك وائل

[wael]

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نغــ حزين ــم للحق الموضوع والتساؤول جميل و كبير لأن الطرفين فيه يشكلان بنية لواجهة أي مجتمع و بصراحة بشكل عام واقع التعليم في مجتمعاتنا يعاني من التراجع على عدة مستويات إن كان في المناهج أو القيمين عليها ( مدرسين و معدين ) أو المتلقين أي الطلبة الحق يقال ان التراجع بدا ملحووظ في لا ادري اين تكمن المشكله هل بالطلاب ام المعلمين ام وزاره التعليم حيث المعلمين هم الطبقه الكادحه التي تعمل لإخراج جيل باكمله أتصور أن من أهم مقومات المعلم الناجح : - تمكنه من مادته و الاحاطة بكل جوانبها و الاطلاع على كل جديد فيها ( تحديداً المواد العلمية ) اتوقع ان يكون ذا خلفيه ثقافيه واسعه بصفه عامه وان يكون متمكن من مادته وملم بكل جوانبها لان سيكون مرجعيه للطالب متي مااحتاج لذلك - اعطاء المعلومات بالطريقة الأنسب لما يتوافق مع استيعاب الطلبة ( مثال الاستعانة بالأدوات المرئية أو المسموعة أو غيرها ) اتفق معك بان لا يعتمد على اسلوب التقلــيدي في إيصال المعلومه (اسلوب التلقين) - أن يمتلك الاسلوب المشوق و يتحكم بعوامل الجذب لمادته خاصة أن بعض المواد تتصف بالجمود - يمكن للمعلم اشراك التلاميذ بعملية الشرح .. طبعاً حسب طبيعة المادة هنا افضل ان يكون متعاون يشارك الطلاب أنشطتهم هذا للماده العمليه اما المواد الشفهيه يشاركهم بالكلام واستخلاص الأفكار واستخدام طريقه الجذب ولامانع بطرفه معينه او حديث عابر عن واقع الحياه ولايلتزم ببالمقرر كما هو موجود لا يصابو بالملل - أن يكون مقرباً من تلامذته و لا يتعامل بفوقية معهم ( فلكل مقام مقال ) من المعروف أن محبة الطالب لمعلمه تنعكس على تعلقه و فهمه لمادته و العكس صحيح فعلا هذا ما نعانيه عندما يعامل الطالب بفوقيه على اساس ماتروح هيبته برأي هذه اهم صفه (التواضع ) - الاحترام المتبادل دائماً يبدأ من المعلم فحين يحترم المعلم تلامذته سيلقى الاحترام منهم ينبغي على المعلم الطامح لحب طلابه واحترامهم ان يتقبل اراءهم ويراعي الفروق بينهم هذا ماجاء بذهني الآن أشكرك أخي وائل على هذا الموضوع الجميل شكرًا لمرورك واتمني ان تعودي حينما يستجد لديك صفات اخرى على امل الإلمام بجميع صفات المعلم الناجح وبانتظار باقي الآراء دمت بخير تحيتي و احترامي

اشكرك اخت نغم حزين لمتابعتك الدائمه

[wael]

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قاسم اسعد شكرا لك اخي وائل على الطرح المفيد وربما هذه اللبنة الاساسية في سبيل اللحاق في وكب التطور والحضارات الحديثة اما بالنسبة للصفات المعلم الناجح كما ذكرت الاخت نغم لا بد من وجود هذه الشروط ولكن براي الشخصية المعلم الناجح يجب ان يكون اخذ التدريس رسالة عليه ايصالها لطلابه بكل الوسائط هذا في المرتبة الاولى و مهنة للرزق في الدرجة الثانية تقبل مروري دمت بخير

أتمني من كل معلم ان يكون صاحب رساله ولا يكون مجرد موظف يتلق راتبه نهايه كل شهر

وللمعلم في رسول الله اسوه حسنه

فقد كان افضل الصلاه والسلام ذا اسلوب تربوي فذا

[wael]

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجرة الدر إخواني... أنا معلمة صار لي سنوات عديدة بالمهنة.. و ربما جاء ردي بناءا على مشاهداتي و ممارساتي الشخصية....و سأبتعد عن النظريات... فأنا معلمة لمادة اللغة الانجليزية في مدرسة ثانوية و مشتركة...أي أنني أمر بأكثر من تحد كل يوم خلال عملي... الأول أن تكون معاملاتي مع شباب يمرون بفترة نفسية و منطقة شعورية معينة وهي فترة المراهقة... و الثاني أنها مدرسة مشتركة أي أن البنين و البنات يتواجدون في نفس الفصول الدراسية... و الثالث أنني أدرس مادة تُقابل بكل الاستهجان إلا ممن أحبها منذ الصغر أو أتقنها و أجادها و هؤلاء قليلون.... المهم... من خلال ممارستي خلال سنوات عديدة... أرى أن أهم مقومات المعلم...الناجح... أن يتكلم مع التلاميذ و الطلاب بلغتهم.... و أن يعيش معهم نفس ظروفهم و ألا ينفصل عن بيئاتهم سواء الفكرية أو الشعورية.... و أن توجد لغة للتفاهم بين المعلم و تلاميذه تعتمد على الحس الإنساني قبل أي شيء... لي عودة أخرى للموضوع إن شاء الله شكرا لك وائل

نتشرف بك معلمتنا شجره الدر بيننا

طرقتي الي الصفوف المختلطه هنا يجب ان يكون ذو شخصيه قويه وان يكون حازم وبنفس الوقت متسامح

وان يستوعب الطلاب لا ن كما قلتي يمرون لأصعب فتره

واتمنى ان يكون المعلم صديقا للطالب وملاذا له وان يزيل كل هذه الفروقات بينهم ولا يخلق حاجر يمنعه من محاورتهم وان يستمع لأفكارهم ولا يسخر منها مهما كانت

واعذرييني معلمتي
نحن لا نود ان نبخس حقوقكم
ونقدر لكم تعاونكم واجتهادكم عل إيصال رساله التعليم على اكمل وجه

وأخيرا

قم للمعلم وافه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا

[أحلام المصري]

شكرا لك جميل ردك و اهتمامك وائل
و لتعلم
انا دوما امثل حالة خاصة بيني و بين طلابي من الجنسين
شكرا لك

[wael]

اقتباس   المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجرة الدر شكرا لك جميل ردك و اهتمامك وائل و لتعلم انا دوما امثل حالة خاصة بيني و بين طلابي من الجنسين شكرا لك

الشكر لكي شجره الدر لمرورك مره أخرى

واتمنى ان يكون كل المعلمين يعيشون حاله خاصه بينهم وبين طلابهم

فضلا .... ارجو ذكر كيفيه تعاملك مع طلابك

؟؟؟؟؟؟؟
وشكرا

[sweetyjojo]

انا دخلت الموضوع ولم كنت انوي الرد



لانني لا استطيع ان اقيم هذا الانسان النبيل



الاستاذ الحق لا يمكن ان يوصف ولا توضع له قواعد



ولكن بصراحة طريقة الطرح والمتابعة للموضوع من قبل الاخ وائل لفتتني



لذلك احببت فقط ان اشكره من كل قلبي على المتابعة الرائعة للموضوع



واتمنى منه المزيد من العطاء واغناء المنتدى بالمواضيع المهمة كهذا الموضوع



تقبل مروري دون ان ارد على سؤالك (اعذرني )


تقبل فائق الاحترام