العلم في حلبون ..

[أبو سائد]

[CENTER][COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']العلم فريضة إسلامية وضرورة إنسانية وهو وسيلة الإنسان للنهضة والتطور وممارسة دوره في الاستخلاف .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT='Akhbar MT']لذلك اس[/FONT][FONT='Akhbar MT']ت[/FONT][FONT='Akhbar MT']هّل الله سبحانه وتعالى كتابه الأخير إلى الإنسانية بـ :-[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[FONT='Akhbar MT'][COLOR=black][B][SIZE=4] " [COLOR=#006600]اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ[/COLOR][COLOR=#006600] (1) خَلَقَ الإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5[/COLOR])" العلق 1 – 5[/SIZE][/B][/COLOR][/FONT]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']وبالعلم استحق الإنسان أن يكون خليفة لله في الأرض :- " [COLOR=#006600]وَعَلَّمَ آدَمَ الأَسْمَاء كُلَّهَا[/COLOR]" البقرة 31، [/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']والعلم طريق الإنسان للإيمان اليقيني وللخشية من الله : " [COLOR=#006600]إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء [/COLOR]" فاطر 38، [/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']والعلم طريق الإنسان لمعرفة حدود ما أنزل الله :- "[COLOR=#006600] وَتِلْكَ حُدُودُ اللَّهِ يُبَيِّنُهَا لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ [/COLOR]" البقرة 230،[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT'] ولذلك قال تعالى "[COLOR=#006600] قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ [/COLOR]"[/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']وقال رسول الله (ص) :[/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]- [/FONT][FONT='Akhbar MT']" العلماء ورثة الأنبياء "[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]- [/FONT][FONT='Akhbar MT']" طلب العلم فريضة على كل مسلم "[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]- [/FONT][FONT='Akhbar MT']" اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد "[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]- [/FONT][FONT='Akhbar MT']" أطلبوا العلم ولو في الصين "[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ونستطيع أن نقول : أن العلم هو سبيلنا إلى السعادة في الدنيا وإلى الفوز بالآخرة. وأن نقيضه الجهل والتخلف والفساد .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ولذا كان علينا واجباً اجتماعياً وفرضاً دينياً دعم العلم في قريتنا حلبون بما يلي :-[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]1- [/FONT][FONT='Akhbar MT']نشر ثقافة أهمية العلم وضرورته .[/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]2- [/FONT][FONT='Akhbar MT']استكمال ما طرحته الجهات الرسمية من إلزامية التعليم بإعطاء فرصة التعلم للتلاميذ الفقراء والأيتام بدعمهم مادياً ومعنوياً .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]3- [/FONT][FONT='Akhbar MT']تشجيع التلاميذ والتلميذات على التفوق فيه من خلال توزيع مكافآت التفوق بصورة مستمرة .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]4- [/FONT][FONT='Akhbar MT']تأمين مدارس جديدة عن طريق تأمين الأرض المطلوبة لبناء هذه المدارس عليها ، وتقديمها للجهات المختصة لاعتماد بناء هذه المدارس .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]5- [/FONT][FONT='Akhbar MT']ترميم المدارس الموجودة وتجهيزها لتكون صالحة للتربية والتعليم وتزويد هذه المدارس بوسائل الإيضاح والمختبرات اللازمة لتقديم المعلومات المطلوبة .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]6- [/FONT][FONT='Akhbar MT']العمل على افتتاح فصل أو أكثر للصف الثالث الثانوي حيث أن أبناء وبنات القرية يضطرون للسفر إلى مدارس المدن الأخرى لدراسة الثانوية .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]7- [/FONT][FONT='Akhbar MT']عمل دورات تقوية لتلاميذ فصول الشهادة الإعدادية والشهادة الثانوية .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]8- [/FONT][FONT='Akhbar MT']دعم الطلبة المتفوقين والحاصلين على شهادة الدراسة الثانوية مادياً ومعنوياً حتى يتمكنوا من متابعة دراستهم الجامعية .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Times New Roman]9- [/FONT][FONT='Akhbar MT']تقديم الشكر والتقدير للمديرين والمديرات والمدرسين والمدرسات وللعاملين في المدارس على ما يبذلونه من جهد لأداء الدور المطلوب منهم في التربية والتعليم وتكريمهم بمكافآت رمزية تعبيراً عن هذا التقدير.[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[FONT='Akhbar MT'][SIZE=4][COLOR=black][/COLOR][/SIZE][/FONT]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']وهناك متطلبات أخرى كثيرة جداً تحتاجها المدارس ويحتاجها العلم وماذكرته هو غيض من فيض.[/FONT][FONT='Akhbar MT'] [/FONT][FONT='Akhbar MT']ولذلك فإن هذا العمل الهام والجليل يستدعي ضرورة تعاون جميع المتعلمين في القرية، وجميع المقدرين لأهمية العلم والذين يملكون الدوافع الوطنية والاجتماعية والدينية والإنسانية، والإمكانات اللازمة لهذا الدعم، والتعاون معاً لأداء رسالة دعم العلم، ويستدعي نشر ثقافة أهميته وضرورته وترتيب هذا الدعم من خلال مؤسسة تضمن نجاحه واستمراريته.[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ولقد دعونا ومنذ زمن طويل إلى ضرورة دعم العلم واقترحنا على إخوتنا من فعاليات القرية وخاصة في الفرقة الحزبية أن يسعوا للحصول على موافقة رسمية لجمعية تتولى مسؤولية دعم العلم في القرية، ودعونا إلى ضرورة التعاون واستجماع امكانات جميع الراغبين والقادرين على المشاركة في دعم العلم، وتم طرح الموضوع عدة مرات أحدها في مركز الجمعية الخيرية، والآخر في مسجد حلبون إضافةً إلى لقاءات أخرى كثيرة من قبل ومن بعد.[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ولكن وبدلاً من أن يتم ذلك فوجئنا بمحاولات مستميتة لإيقاف ما نقدمه من دعم متواضع وفردي تحت دخان من الإشاعات والحجج الغير واضحة، والغير مبررة، والتي منها الدخول إلى دائرة الضمير واكتشاف أن هدفنا مصالح خاصة سياسية وسيادية !![/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']علماً أن هذا الدعم يمارس منذ سنين وأنه يتنامى بشكل تدريجي، وأنه أخذ يغطي في السنتين الأخيرتين جزءاً لا بأس به من طلبات المدارس، وأنه فردي المصدر ولكنه جماعي الأداء، حيث شارك بتنفيذه مجموعة من الخيرين ومنهم الإخوة المديرون والمديرات في المدارس، وكله لله وللوطن ولخير القرية. وقد فوجئنا بمحاولات لتعطيل هذا العمل الخَيِّر بطرح أفكار لتحويله إلى الجمعية الخيرية تارة!! أو عن طريق البلدية تارةً أخرى !! ولقد تمت محاولة ضغط شخصية عليّ من أحدهم (.....) وأعطى قراره بمنعي من دخول المدارس ودعمها بحجة عدم قانونية ذلك وبالطبع لم تفلح هذه المحاولة لأن دعم أي مواطن للمدارس عمل قانوني وخاصة أنه يتم بالتنسيق مع إدارة المدارس .. ولقد تمت هذه المحاولة بوجود الكثير من الأخوة أبناء القرية .[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']كما جرت محاولات أخرى لإيقافه عن طريق الضغط على المديرين والمديرات بهدف عدم قبول الدعم. ونجح هذا الضغط أخيراً ولم يُجَهِِّزْ المدراء قوائم التفوق للتلاميذ وقوائم المدرسين والمدرسات لتوزيع مكافآت التفوق والتكريم عن العام الماضي 2006-2007 كما كان يحصل سابقاً.[/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ولقد أُعْلِمتُ بأنهم قد حددوا مجموعة لدعم العلم في القرية، وأعتذر عن تسميتها ولكن أقول أن فيها من هو غير متعلم ولا يملك ثقافة تُؤَهِلُهُ لنشر ثقافة ضرورة العلم، ومن هو مشغول في واجبات أخرى عامة في القرية ومن هو لا يهتم بالعلم أصلاً ولا حتى في أسرته الخاصة، ومن هو لا يملك إمكانات مادية لدعمه.[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ومع تقديري الكامل لهذه المجموعة التي فيها من يؤدي واجبه لخدمة حلبون في مكان آخر، أو أنه يستطيع خدمة المصلحة العامة في مجال آخر يتناسب وإمكاناته. إلا أنَّ دعم العلم يحتاج إلى مقاييس وشروط أخرى قد لا تتوفر فيه. فأين هي المقاييس التي تم اختيارهم على أساسها لأداء هذه الرسالة ؟ ولذلك فإني أتساءلُ عمن اختارهم ؟ وعن الغايات الحقيقية خلف هذا الاختيار؟ [/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']وبت لا أعلم لم يصرف هؤلاء الأخوة جهودهم وإمكاناتهم في منعي عن أداء واجبي في عمل الخير في قريتي حلبون ؟![/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']فهل يمكن تصديق أن يقف متعلماً ينتمي إلى الحزب الذي يقود الدولة والمجتمع ضد من يدعم العلم في قرية صغيرة تعاني ما تعانيه من التراجع العلمي ؟[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']هل فكر هذا الأخ الذي يفعل ذلك بأنه يخدم الجهل والتخلف ؟[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']وهل فكر في خطورة هذا الموقف وهذا التصرف على رأي ومشاعر التلاميذ والتلميذات والمدرسين والمدرسات وجميع أهل القرية فيه بعد هذا الموقف ؟[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']هل فكر بأن هذا الموقف لا يخدم مصالح القرية وخيرها ؟[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']هل فكر بأن هذا الموقف يتعارض مع مصالح حزب البعث وأفكاره وأدبياته ويتعارض مع ما طرحه سيادة الرئيس من دعوة للإصلاح والعلم.[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']بتقديري أن كل من ساهم في مثل هذا الموقف لم يفكر في ذلك وإنما انطلق من عصبيات وافتراضات لا وجود لها إلا في مخيلته، وسوف يعرف فيما بعد أنه أخطأ بحق نفسه وقريته ووطنه وسوف يندم على ذلك بعد أن تتجلى له الحقائق واضحة.[/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']إنني أناشد الأخوة المتعلمين في قريتنا حلبون والأخوة المديرين والمديرات والمدرسين والمدرسات وجميع أهل القرية أن يدعوا لأصحاب هذه المواقف بالهداية والرشد والصواب،[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT=Symbol]· [/FONT][FONT='Akhbar MT']ولنتواصى معهم للعدول عن هذه المواقف اللا معقولة ، التزاماً بقوله تعالى: " والعصر إن الإنسان لفي خسر ، إلا الذين آمنوا وعملوا الصالحات وتواصوا بالحق وتواصوا بالصبر "[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[FONT='Akhbar MT'][COLOR=black][B][SIZE=4] [/SIZE][/B][/COLOR][/FONT]
[COLOR=black][B][SIZE=4][FONT='Akhbar MT'] م. محمد أحمد حجازي[/FONT][FONT='Akhbar MT'][/FONT][/SIZE][/B][/COLOR]
[SIZE=4][COLOR=black][/COLOR][/SIZE]
[SIZE=4][COLOR=black][B] هذا الموضوع كان قد فقد مع الكثير من البيانات ولأهميته الكبرى وملامسته أعظم اهتمامات القرية تم تحميله مرة أخرى [/B][/COLOR][/SIZE]

[م.محمد أحمد حجازي]

شكرا أخي العزيز أبوسائد .. أحببت أن أشكرك و أضع الموضوع مرة أخرى .. و أن نملأ منتدى قريتنا الغالية بما يرفع من مكانتها الغالية أكثر و أكثر .. و لكم مني التحية و الحب

[أبو سائد]

الابناء ليسو ملك أبائهم بل أمانة في ايديهم ولسنا مسؤولين عن الحفاظ على هذه الأمانة وحسب بل نحمل رسالة تربوية إزائهم , والمنزل والمدرسة يمثلان المؤسستين المهتمين في هذا الاطار , فالتنمية عملية معقدة للغاية وتتطلب أن يكون لموضوعها أي الانسان دور فاعل وبناء فيه , لذا من أهم مسؤوليات الأسرة والنظام التربوي والتعليمي توفير الأجواء التي يشعر خلالها الطفل والمراهق والشاب بالراحة والآمان وتحفيز مقدراته العلمية وفتح الأفاق أمام مقدراته ,
إذا كنا نطمح إلى بلد مزدهر وحر , علينا أن نربي الانسان الحر والفعال لذلك نحن بحاجة إلى كوادر تربوية وتعليمية وأسرة تتحلى بالوعي والخبرة , والشرائح التعليمية تمثل أكثر الشرائح نبلا , وعلينا أن نرعى هذه الشريحة لئلا تعاني من اية مشاكل , فهي لا تطمح للحصول على دخل عال , بل مكانة واحترام ,
وما أروع أن تكون أبرز مظاهر الفعالية الاجتماعية تلك التي تتمثل بالتعاون الجاد بين أهالي الطلبة ودوائر التربية والتعليم و المواطنين بكافة فئاتهم ليجسدون صورة للتكافل والتكامل الاجتماعي الذي دعا له الاسلام وهنا استشهد بحديث سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم (( مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى )) ومن ثم دعت إليه الاشتراكية
وان حياة الانسان داخل أي دائرة اجتماعية تواجه جملة من القيود والمحددات إذ لا يمكن لأي انسان أن يفعل ما يحلو له حين يكون في النطاق الاجتماعي غير ان التكامل الاجتماعي السليم يكون ممكنا حين تقبل القيود تلك بوعي ويستشعر الانسان على أساس من مسؤوليته أن عليه أن يتقبلها , وأن يتم كل ذلك من التكامل والتكافل الاجتماعي في أجواء انسانية تقوم على التفاهم والاسهام المشترك .و ديننا الاسلامي ووحدتنا الوطنية
ولا ننكر أن إمكانياتنا والمتوفر لأبنائنا وطلابنا أقل من الاحتياجات , وهذا ما يجعلنا نجد أشخاص يمتلكون قابليات مميزة للغاية ومواهب يعجزون عن صقل مواهبهم ونعجز عن مساعدتهم في ذلك بسبب عجز عوائلهم عن توفير متطلبات ذلك , وما أفظع أن يحرم إنسان من فرصة التعليم بسبب فقر أو يؤدي ذلك به للحرمان من المستوى الأدنى للتعليم
ولا يمكن في أي بلد أن يتم توزيع الامكانيات بشكل متكافئ لتفاوت الظروف , ونحن من تربينا على الفكر القومي ودعم القضايا العربية منذ نعومة أظفارنا ومن حملنا القضية العربية في بلد دوما كان قلعة تتصدى للمؤامرات لأجل العروبة مع كراساتنا منذ أن كنا في ريعان الطفولة حملنا القضية وتبنينا فكر قائد خالد نعلم بأن هذا البلد تعرض ولا يزال لضغوط كبيرة وحصار لأنه لا يقبل الذل ولا الهوان ولا سلب ولا تبذير بالحقوق العربية وندري بنتائج تلك الضغوط وأن امكانياتنا قد لا تكفي للحفاظ على حقوقنا لا ردع المتربصين بنا مما يؤدي بنا إلى عدم توفر ما يكفي لدعم بعض النواحي ومنها الناحية التعليمية وان كانت سياسة قطرنا كانت السباقة لإلزامية التعليم المجاني وتعريب الجامعات السورية وقانون الاستيعاب الجامعي وغيرها من القرارات والمراسيم التي صدرت في ظل قياداتنا الحكيمة ..... ولا أتوقع أن مثل هذه السياسة والحكمة توجه برد معونة لأي من أقسام القطاع العام من مواطن يحمل الهوية العربية السورية ..وانما لا يسعني القول إلا أنه أحيانا يقوم البعض على غير قصد بفهم أشياء وفق زاويتهم التي تكون أحيانا حادة فيجتهدون ليتحمل اجتهادهم الخطأ .. ولا ضير في الرجوع عنه
في بلدان أخرى المسؤولون لا يمنعون أن يكون في بلدهم رأس مال وأرباح لكنهم يدعو أصحابه ليدعموا القطاعات ذات الاحتياجات عن طريق ضريبة أو غيره أو طريق تحفيز الحس الوطني لديهم ولكن ذلك يتطلب إرادة وطنية لإصلاح وتلافي أنماط التخلف التي عانينا منها لقرون
فكم هو جدير اليوم بأولئك الذين يتوفرون على امكانيات أكبر أن يبادروا إلى تلافي الثغرات في مجالنا التربوي والتعليمي وكم هو جدير بنا أن ندعم من يقدم من تلقاء نفسه ونشجعه ونقدر له حسه وغيرته
تتناول ألسن المواطنين أن بعض المسؤولين ممن طوروا قريتهم قد تعرضوا لضغوط من آخرين لكنهم لاقوا الاستحسان و أصبحو مثلا و أمنية لأن يحذو الجميع حذوهم , ونحن في قرية وادعة صغيرة إن خففنا من عبء عن الإقتصاد فإنما نقوم بعين الصواب ,
وهنا أنتقل للتخصيص في الحديث عن قريتنا
فأدعو الجميع لدعم أوجه تطورها وفي مقدمتها العلم وأتمنى على جميع المقتدرين المساعدة في ذلك , وأما عن لجنة دعم العلم التي أعرف معظم أسمائها فإنني أشاطر الرأي الأخ الكبير والمهندس محمد أحمد حجازي فالفكرة أقدرها وأحترمها فكرة وجود أسرة لدعم العلم , ولكن الفكرة شيء وتنفيذها بأسلوب سليم شيء أخر فأسرة أو لجنة دعم العلم المذكورة لم تنتقى بالأسلوب المناسب ولئلا يقصد من كلامي التهجم أو التقليل من شأن أي من أبناء قريتي أضرب مثالا
لو أردنا لجنة فلاحية فهل نختارها من الأطباء , ولو أردنا لجنة لرعاية شؤون سائقي الشاحنات ممن يقطعون المسافات لتأمين رزقهم هل نختارهم ممن لا يملك شاحنة واحدة ولم يجرب السفر ولم يتعرض لمعاناته ؟؟؟ هل في ذلك من حكمة ,, فكرة وجود أسرة أو لجنة لدعم العلم أقدرها أحترمها أشكر من يجاهد لأجلها ولكن الانتقاء ولتحقيق أهدافها
أتمنى أن يتم بالطريقة السليمة والمعايير الطبيعية لهكذا لجنة وفق اختصاصها
فهمكم كفاية .......
أمنيتي أن أجد أبناء قريتي متكافلون في أحسن صورة ..يمثلون تلاحم آخاذ ووحدة وطنية عالية

[نبعة بيسان]

أمنيتي أن أجد أبناء قريتي متكافلون في أحسن صورة ..يمثلون تلاحم آخاذ ووحدة وطنية عالية


مشكور اخي ابو سائد وعمي الغالي المهندس محمد حجازي

كلنا بنتمنى هاد الشي لقريتنا
وانشاء الله بنكون كلنا يد واحدة وبنتعاون على حل مشاكل قريتنا الجميلة وتصبح افضل قرية

تقبل مروري

[أبو سائد]

أستاذنا وأخونا ومعلمنا الكبير :
م . محمد أحمد حجازي ...... أبو أحمد

ما قمت أقل من واجبي وشيء ٌ متواضع جدا ً في حضرة أعمالك التي لا تقدر بعظمتها



الأخت الكريمة نبعة بيسان :
تقديري وثنائي لمرورك وتعليقك يرافقه أمنية بأن تكون تلك الغيرة على قريتنا مغروسة في نفوس جميع أبنائها


دمتم بود

[عمران حسن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اولا احب ان اشكر الاستاذ محمد حجازي والاخ ابو سائد على اعادة طرح هذا الموضوع المهم طبعا بعد فقدانه

وللاسف اقول ان موضوع العلم في القرية الى تراجع اقولها بكل اسف فطلاب البكالوريا اصبحوا معدودين على الاصابع في مدارس القرية

والخلل ليس من المدارس او المعلمين انما من الطلاب الذين يذهبون من للدارس في مدارس العاصمة

وايضا قد سمعت ان في مدرسة حلبون للبنين ابتدائي ان احد المعلمين لايداوم بشكل منتظم دون الاكتراث من قبل الادارة
بمستقبل الطلاب

تقبلوا مروري

[أبو سائد]

الأخ عمران حسن :

الشكر لمرورك والحرقة الموجودة بداخلك على واقع تعايشه

والقائك النظرة على شيئا من التسيب في مدراسنا

أين المسؤولين سؤال صعب

أين الغيورين & وأين مدعي الحرص على مصالح ابناء القرية ممن فيها

حرقتك أحرقت داخلي

أشكر لك تنويهك

دمت بود

[يوسف منصور]

الشكر لكل من كتب وعلق وساهم

اسمحوا لي أن أتحدث قليلا بما أن الموضوع يخص القرية التي أحب

وفيها ترعرت وتعلمت وطبعا ما زلت فيها

أولا أنا أحب أن ألفت الانتباه الى أشياء هامة كثيرا فقرية حلبون المتطورة جدا عن مثيلاتها من القرى حتى العام الفائت

لم يكن يوجد فيها صف للبكالوريا مع أن عدد طلاب البكالوريا يصل في حلبون الى أكثر من عشرين طالبا وطالبة

وحتى عندما وجد هذا الصف لم يكن على الستوى حتى المقبول

والأستذة كانوا ما دون المسوى المأمول

ومعظم الطلاب يذهبون للشام للدراسة رغم الوقت والجهد لأن المستوى لا يقارن بما هو موجود في القرية

مع أنه وللأمانة الادارة غير مقصرة

والشيء الثاني الذي احب أن أنوه له ما فائدة العلم مع طلاب غرس أو غرسوا في أذهانهم أن

العلم لا يفيد بعد الآن والسفر الى دبي والجلوس خلف البراد هو الأهم

وهو حلم جميع أو أغلبية التلاميذ الصغار والكبار

فأرجو أن تتم التوعية لأهالي البلدة قبل الشروع بأي مشروع

لأن العلم الحديث يقوم على التنبؤ بالمشاكل المحتملة وايجاد الحلول لهل قبل الشروع بأي شيء

دمتم بخير والسلام عليكم

[أبو سائد]

أخي الكريم يوسف منصور :
أنرت بتواجدك ها هنا

وأشكر تجاوبك الرائع

طرحت نقطتان تدلان على وعي وغيرة أتمنى ان تتأصل في كل النفوس


الأولى : المستوى التعليمي في القرية

برأيي لو وجد التكاتف وقبول الحوار مع جميع ابنائها ممن يريدون المساعدة وتطوير البنية التعليمية والكادر بالامكان الحل , لأنه بصراحة بالمادة ممكن احضار افضل المدرسين

وطرحك الموضوعي نتمنى على المسؤولين ولجنة دعم العلم التي اقترحت رغم بعض المآخذ ان يأخذو به


الثانية : الوعي واخبرك بان هذا الموضوع يحتاج لزمن معالجة كبير فلا يمكن انتظار موضوع العلم حتى ننتهي منه خصوصا ان الوضع الاجتماعي الموجود يساعد على غرس المفاهيم التي ذكرت للأسف
والوعي في القرية اهم نقطة تحتاج للعلاج ولكن علاجها مرحلي

مرورك ها هنا ألقى ضوءا على معاناة وواقع

تشرفنا بهذا المرور


دمت بود

[احمد حمامي]

السلام عليكم ::
اولا كل الشكر للاستاذ ابو احمد و لكل من كتب ردا في احد اهم اوجاعنا:
للاسف الشديد اننا عندما نهم بالحديث عن اي موضوع يمس بل يغرس في قلب مصلحة القرية لابد لنا من العروج على موضوع التوعية . و بكلمة اكثر وضوحا ما نحمل من افكار و اعتقادات لم يزدنا تشبثنا بها الا مزيدا من التاخر.. قد يلومني لائم فيما اقول لهذا لا استطيع ان انكر بان نسبة التحصيل العلمي في حلبون جيدة نسبيا اذا ما قورنت بما يجاورها من مدن و قرى و لكن لاحظ انني قلت التحصيل و ليس نسبة عدد المتعلمين لانه من الملاحظ بان عدد الذين يستكملون الدراسة بعد الثانوية تقل من سنة الى التي تليها .
و الاسباب ربما تكون قليلة لكن حلها لمعضلة اشار اليها من سبقني في الرد ..
و لكن اهم المشاكل هو تاخر الوعي و ربما التطلع المستقبلي لاطفالنا اذكر عندما كنت في المرحلة الابتدائية و يسال المعلم طلابه عن احلامهم المستقبلية كان في اجوبتهم تطلعات كبيرة ..لكن ما الحظه الأن ان النظرة المادية تسربت الى براءة الطفولة فيكون جواب الطفل محكوم بالتحصيل المادي لعمله المستقبلي .
لقد لحظت تحفيزا رائعا لتعليم القرآن و حفظه فكانت نظرات الفخر تزين وجوه الاباء فلما لا يكون لكل مبدع تحفيزه و خاصة اننا نحب المفاخرة و الظهور ..رغم انها من سلبيات المجتمع و لكن لماذا لا نستفاد منها بايجابياتها و العلم احق بان يفاخر به عن سواه ..

و اني لارى شيوخا من قريتي و شبانا من الذين لم تتح لهم الفرصة ليكونو من المتعلمين يجاهرون باعجابهم بالعلم و المتعلمين و يشيدون بابئهم على حسن التربية .... اذا الارضية و لله الحمد موجودة بل و راسخة .
ما الذي يعيق ان يكون في حلبون عدد اكبر من المتعلمين ...
__ الفقر هو اخر اسباب التاخر العلمي و علاجه سهل و معروف .
_ المدارس موجودة و لكن للاسف الغير موجود هو الثقة بقدرة المدرسة على تخريج طلاب يشقون طريقهم الى الجامعات مباشرة دون المرور بمدارس مدينة دمشق و خاصة ان المرور بدمش يعوق الكثير و خاصة من فتيات القرية و هنا من الافضل ان تسعى ادارة المدرسة للحصول على مدرسين اكفاء و مثبيتن و اعلان دورات رمزية لطلاب الشهادة ليتضح امام الطالب و اهله حرص المدرسة على ابناء القرية و لان هذا الامر يرتبط قراره بوزارة التربية و يمكن ان نقوم بفتح دورات بعد الدوام نستقدم فيها اساتذة من ذوو الخبرة و الباع الطويل لانه كما اشار الاخ العزيز ابو سائد بالمادة يمكن ان نحقق الكثير . و حتى اذا ما حصل اي اعتراض من اقامة دورات في المرسة يمكن ان تقام بشكل منفصل و لا اعتقد ان دولة جعلت من دعمها للعلم احد اهدافها ان تعارض .
و انه لمن الافضل ان يكون المدرسين من ابناء القرية و خاصة الشباب و لكن هذا امر يجب ان يكون بالتدريج .(مزمار الحي لا يطرب للاسف).

__ و لان في المكافئة تحفيز و لان هناك من يعارض الايادي البيضاء لاعتبارات عصبية للاسف و غير عصبية ما من شانها سوا انها تعارض مصلحة القرية فانني ارجو من اصحاب الايادي البيضاء ان يستغلو حتى المناسبات الاجتماعية لتقديم الحوافز و التذكير باهمية العلم و ما له من قيمة و رفعة للمتعلم تفوق اعلى القيم المادية .

__ في قريتنا عائلات احسنت انشاء ابناءها على العلم فلما لايكون التكريم لمن يصنع الجيل ايضا و هم الاباء .
لننعمل على العزف على وتر المنافسة و الغيرة بين اهالي القرية لتوضيح دور العلم و اهميته اكثر .
-و لا ننسى موضوع هام هو تفعيل الدور الروحي و الديني بخدمة العلم اكتر

موضوع العلم في حلبون موضوع هام و كبير جدا ..كتبت القليل منه
شكرا لكم .

[نور العيون]

شكرا لك أخ أبو سائد
انا بتمنى جميع أطفال قريتنا يتعلمو ويصير معون شهادات كبيره
وتكون قريتنا أحسن قريه بالمحافظات من ناحية العلم
وأشكر عمي المهندس محمد حجازي على جهوده في القريه من أجل العلم
بس متل ماحكيت أخ أبو سائد في ناس عم تمنع هالشي وعم تحاربو
شو بدون يكونو اهل القريه جهله يعني
على العموم انشالله العلم بيتطور أكتر وأكتر بحلبون
تقبل مروري

[أبو سائد]

الأخ الكريم احمد حمامي :

أطللت أخيرا بمشاركتك الغنية ها هنا

و لن أخبرك عن مدى شوقي واكتراثي

بكل مشاركة في موضوع يمس صالح قريتنا

ويعزف على وتر المعاناة فيها

لعل يكون فائدة ما والقاء نظرة

لعله يتواجد كلمة قد تؤتي أثرها في احد النفوس

أبدعت باحاطة جميلة للكثير من لب الموضوع

وذكرت الجديد

و أوافقك في شأن التوعية التي ذكرها الأخ الكريم يوسف منصور من قبل

كما أدين لك بأفكار فيها التجديد

كالمحاضرات التوعوية مذكرا بوجود مركز ثقافي في حلبون

نشاطه للأسف بحاجة للتجديد

واقامة الدورات والاهتمام بالكادر التعليمي

والقاء النظرة على تفعيل الدور الروحي والديني والوطني

أيضا فكرة رائعة

أشكر لك مرورك .. وتعليقك ... باهتمام وغيرة واضحة



الأخت الكريمة نور العيون :


ثنائي وتقديري لمشاركتك

فها هنا لحظت الصدق

والغيرة وحب الخير

وايثار المصلحة العامة

وحب وضع النقط على الحروف بلا مواربة

الوعي وزرعه في الصغر

لا بد وأن يؤتي أكله

دمتم بود

[احمد حمامي]

السلا عليكم ::
شكرا لك على جميل ردك اخي ابو سائد و ارجو ان اكون كما وصفت .
لفت انتباهي ذكرك للمركز الثقافي في حلبون و كانك كنت معي في تلك المناقشة التي اجريتها مع صديق منذ يومين .. عن مركز حلبون الثقافي الذي لا يفاجئني ان قد تجد الكثيرين من حلبون لا يعلمون بان لديهم مركزا ثقافيا بل و هو يمتلك من الكتب النفيسة ايضا ... للصراحة لم يخطر في بالي المركز الثقافي عندما كتبت ردي الاول و اعتقد انني معذور ..
فالمراكز الثقافية و خاصة في البلدات المجاورة لها نشاطها و تاثيرها فلما لا يكون لها نفس التاثير في حلبون لما لا يفتتح دورات مهنية و علمية في مركزنا ..هناك الكثير من الاعمال التي تساهم في تقدم الوعي و العلم و المضي مع مطلبات العصر بامكان المركز ان يكون ان يكون له دور كبير فيها ..
اخي ابو سائد كلما زادت عدد المشاركات التي اقرؤها و الموقعة باسم ابو سائد كلما ازداد اعجابي بنظمك و تفكيرك و تطلعك الواسع .

[عبد الهادي انور]

الاه ثم الاه منكي يا بلدي
فيكي الطبيعة في ابهى صورها
و فيكي الجمال في احلى حلة
اخواني لا يبدل الله ما في قوم حتى يبدلو ما في انفسهم
عندما تجلس ضمن مجتمعات القرية قاطبة لا ترى و لا حتى اثنين يتكلمون و يتباهون بمثقفي القرية
و للاسف حتى مثقفي القرية باتوا يمشون مع التيار الجارف في القرية و هو الغني
فهل يعقل بان اغلب مؤسسات القرية يتراسها من ليسو متعلمين لدرجة كافية
و يوجد من هو اكفأ منهم بكثير
ابتداءا" من رئاسة البلدية مرورا بالمختارين ثم مرورا بالجمعية الفلاحية و المجلس البلدي
كيف لمن يبحث عن العلم ان يتشجع في هكذا مجتمع متخلف
اعذروني مجتمعنا في القرية من السئ الى الاسوأ
حتى رجال الدين في القرية مسيسون لصالح الاغنياء
الكل يتشاطر للدعوة لبناء مساجد
ماذا تريدون جيل يصلي و لايفقه من العلم شئ
أم جيل كما تحشون رأسه يمكن ان يحشى لانه لايعلم سوى مايسمعه من الامام
في الجمعة الماضية كانت خطبة الامام عن دعم مسجد على الشارع العام
و نسي اخونا بالله ان المدرسة هي الاولى و الاجدر بان تكون على الشارع العام
كم يعاني اطفالنا الصغار في الشتاء للذهاب الى مدارسهم التي يعجز الرجل الشديد الوصول اليها
و نتراكض لنقول جزا الله فلان يريد ان يبني مسجد
و جزا الله علان فتح طريقا للجرد و زفته
مساعي الخير هي لهم و هي لكي تتبادلها احاديث الناس
صدقوني يا اخوتي ليس العيب سوى في تفكيرنا
و للاسف تفكيرنا مازال متخلفا جدا و رغم ذلك كلنا نشجع بعضنا و ندعي بانها مساعي خيرية
اخوتي تعلمون بان افقر رجل في القرية يمتلك على ما لايقل عن ثلاثين مليون ليرة
لا تتفاجأوا اقولها من مصادر موثوقة
و رغم ذلك مازال اهل قريتي يتباهون بقصورهم و بالذهب الذي ترتديه بناتهم و نساؤهم
و بما يهدونه من سيارات محملة اثناء زيجة بناتهم
و الكثير الكثير

[يوسف السكاف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أشكر كل من ساهم في هذا الموضوع الحساس ومنه أشكر الاخ أبو سائد الذي زرع في المنتدى احترامه وتقديره
واخلاصه لهذه القرية المعطاء والتي تبحث عن ابنائها الابرار الذين لا يتوانون في بذل أي جهد لرفعتها وسموها
وأقول باأنني وجدت واقعاً كان جزءاً منه عني غافل وهو أننا نعلم الصح من الغلط ونستمر في الغلط
وما أجمل أن يكون الانسان في مكانه الصحيح يبذل جهده بمقتضى خبرته و
لكي نكون في الطريق الصحيح يجب ازالة اسباب كل مشكلة عندها نجد الحل سهلاً
والحل برأيى يبدأ من المنزل أي من نطاق الاسرة
وذلك بتوعية الاطفال بضرورة العلم وفوائده ونحن نعلم أن أغلب الاسر
الام هي المسؤلة عن تربية الاطفال وذلك لوجود الاباء في العمل سواء ضمن البلد أو في المغترب
وبالتالي التوعية الاساسية هي للأم وتثقيفها كيف يتم بناء مستقبل ابنائها
وأوكد على ماتحدث به الاخوة من ضرورة دعم العلم ودعم دور المركز الثقافي
وأقول للأخ عبد الهادي
أشكر مداخلتك وحرصك على القرية ولكني
لا أحبذ لحل مشكلة ما نسف جهود أشخاص يسعون لعمل الخير في أطار آخر
فلا يكون حل مشكلة تطوير المدرسة وبنائها بالتوقف عن بناء المساجد
والتجريح بالاشخاص الذين يدعون الى ذلك فمثلا الرجل الكبير يبحث عن مسجد يؤدي به صلاته يكون قريباً اليه والهدف من هذا الشيخ الكبير هو أدائه كل صلواته بالمسجد ولن يخطر بباله بناء المدرسة أو تطويرها وهذه مسؤلية الشباب المتعلم
حيث تكون أعمال الخير متسايرة مع بعضها البعض
وقلت
(اخوتي تعلمون بان افقر رجل في القرية يمتلك على ما لايقل عن ثلاثين مليون ليرة
لا تتفاجأوا اقولها من مصادر موثوقة )
الله يهنيك على الثلاثين مليون يلي الك

مافائدة هذا الكلام ياصديقي
وهل تعلم أن الجمعية الخيرية تعطي نفقات لأكثر من مئة اسرة في قريتنا ولا يملكون الا رحمة الله
.......................
دمتم بخير

وأتمنى منك

[ساهر الليالي]

الاه ثم الاه منكي يا بلدي
فيكي الطبيعة في ابهى صورها
و فيكي الجمال في احلى حلة
غزل
اخواني لا يبدل الله ما في قوم حتى يبدلو ما في انفسهم

لماذا تصور القرية بهذا السوء

عندما تجلس ضمن مجتمعات القرية قاطبة لا ترى و لا حتى اثنين يتكلمون و يتباهون بمثقفي القرية
و للاسف حتى مثقفي القرية باتوا يمشون مع التيار الجارف في القرية و هو الغني
فهل يعقل بان اغلب مؤسسات القرية يتراسها من ليسو متعلمين لدرجة كافية
و يوجد من هو اكفأ منهم بكثير
ابتداءا" من رئاسة البلدية مرورا بالمختارين ثم مرورا بالجمعية الفلاحية و المجلس البلدي
كيف لمن يبحث عن العلم ان يتشجع في هكذا مجتمع متخلف
اعذروني مجتمعنا في القرية من السئ الى الاسوأ
حتى رجال الدين في القرية مسيسون لصالح الاغنياء

ماهذا الكلام المسئ لكل الفئات هذا الكلام يدل على عدم تقدير للكبار ولا لجهودهم
ولا لرجال الدين وهذا اتهام سوف تحاسب عليه من الله عز وجل لا يجوز يااخي في الله لا يجوز


الكل يتشاطر للدعوة لبناء مساجد
ماذا تريدون جيل يصلي و لايفقه من العلم شئ
أم جيل كما تحشون رأسه يمكن ان يحشى لانه لايعلم سوى مايسمعه من الامام
في الجمعة الماضية كانت خطبة الامام عن دعم مسجد على الشارع العام
و نسي اخونا بالله ان المدرسة هي الاولى و الاجدر بان تكون على الشارع العام

أنت الذي نسيت أن المسجد هو أول مدرسة في الحياة ومنها ينشأ الجيل الصح الذي يتعلم علوم الاسلام في الاحترام والتقدير ومحاسبة النفس وعدم الظلم واتهام الابرياء ويتعلم كيف يكافؤ الخيريين ويحرض المتخاذلين على فعل الخير

كم يعاني اطفالنا الصغار في الشتاء للذهاب الى مدارسهم التي يعجز الرجل الشديد الوصول اليها
و نتراكض لنقول جزا الله فلان يريد ان يبني مسجد

جزاهم الله كل الخير

و جزا الله علان فتح طريقا للجرد و زفته
مساعي الخير هي لهم و هي لكي تتبادلها احاديث الناس

لا ليس لهم وأنما لنا جميعاً أهل القرية الغالية على قلوبنا

صدقوني يا اخوتي ليس العيب سوى في تفكيرنا
و للاسف تفكيرنا مازال متخلفا جدا

آسف لا تعمم تتحدث عن أناس هم أهلك وأخوتك

و رغم ذلك كلنا نشجع بعضنا و ندعي بانها مساعي خيرية

اخوتي تعلمون بان افقر رجل في القرية يمتلك على ما لايقل عن ثلاثين مليون ليرة
لا تتفاجأوا اقولها من مصادر موثوقة

عند قرأتي لهذا الكلام ضحكت كثيراً وهذا الضحك من حرقة قلبي وكنت دون أن أتردد سأعدد ل عبد الهادي الفقراء في القرية ولكن وجدت أنه لا داعي لذلك فهو يعلم وجود الفقراء وبنفس مصادره الموثوقة
وأتمنى منه التبرع بمبلغ زهيد من ثروته التي لا تقل حسب مصدره عن 30 مليون

و رغم ذلك مازال اهل قريتي يتباهون بقصورهم و بالذهب الذي ترتديه بناتهم و نساؤهم
و بما يهدونه من سيارات محملة اثناء زيجة بناتهم
و الكثير الكثير
لاحول ولا قوة الا بالله العظيم

[عمران حسن]

لاحول ولاقوة الا بالله

اخي عبد الهادي
انك تنظر بالعين المتشائمة فبالرغم من وجود بعض السلبيات في القرية فهذا لايعني ان الامور بالسوء الذي تصور ه لنا واعتقد ان الاخوة اللذين عقبوا قبلي قد افاضو ا بالرد ولاداعي لتكرار الكلام الذي قالوه
واحببت ان اعقب على اعتقادك "" اعتقد انك تبالغ جدا جدا بان افقر رجل في القرية يملك 30مليون ""

اذا الغني يملك 3000مليون

هذا الكلام غير منطقي يا اخي

[alnoor]

الاخ عبد الهادي أنـــــــــــــــــــور :
للأسف مانطقت بــــه هو جزء يسير من الحقيقة و الوهم الذي تعيشه حلبون التي يعمل على خرابهـــا قارون ( الاغنياء ) و هامان ( السلطة الدينية ) فأنتجت فراعنة يتحكمون في مصير القرية ، و النتائج و اضحة للجميع من الطرقات المسكرة الى وسائل النقل المعفنة الى تسلم الجهلة لمقاليد الامور ، و هدفهم السرقة باسم بناء القرية و مصلحتها ..... يريدون بناء مشفى و هناك مستوصف فيه أكثر من عشرين موظف و لايقدم أية خدمة
الاخوة ... أصحاب الردود
اقبلوا الحقيقة و لو كانت مرة ... فلابد من تشخيص الداء قبل الدواء ، الاخ عبد الهادي و ضع يده على الجرح و المخفي [COLOR="Red"[/COLOR]

[ساهر الليالي]

الاخ عبد الهادي أنـــــــــــــــــــور :
للأسف مانطقت بــــه هو جزء يسير من الحقيقة و الوهم الذي تعيشه حلبون التي يعمل على خرابهـــا قارون ( الاغنياء ) و هامان ( السلطة الدينية ) فأنتجت فراعنة يتحكمون في مصير القرية ، و النتائج و اضحة للجميع من الطرقات المسكرة الى وسائل النقل المعفنة الى تسلم الجهلة لمقاليد الامور ، و هدفهم السرقة باسم بناء القرية و مصلحتها ..... يريدون بناء مشفى و هناك مستوصف فيه أكثر من عشرين موظف و لايقدم أية خدمة
الاخوة ... أصحاب الردود
اقبلوا الحقيقة و لو كانت مرة ... فلابد من تشخيص الداء قبل الدواء ، الاخ عبد الهادي و ضع يده على الجرح و المخفي [color="red"[/color]

ماقمت به هو ذم وقدح وكأنك أنت نفسك عبد الهادي ,اظنك وأوكد أنك من الناس الذين يعطلون هذه الاعمال أعمال الخير ويقفون بوجهها

فهجومك على رجال الدين يدل على مدى التخلف الذي وقعت فيه ويدل على انك مدعي لحرصك على القرية
والذي وجدته أنك تشهر بالناس والحمد لله انك لا تستلم اي من مقاليد الامور التي ادعيت بإن الجهلة يستلموها

فتقويم الخطأ يكون بالنقد البناء وليس بالتجريح
وكلامك ليس حقيقة ولا يمد للواقع بصلة

أعتذر من الاخ عمران والاخ ابو سائد كان بجعبتي الكثير ولكن .. اكتفي ......

اللهم اغفر يارحيم

[عبد الهادي انور]

كتبت رد و محيتموه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[عبد الهادي انور]

الى الاخوة الاكارم
اشكر كافة ردودكم على مداخلتي عن قريتي
و اقدر حميتكم في الدفاع عن اهل قريتي الذين هم اهلي
كان بامكاني ان اصف قريتي بالجنة و يسكنها الملائكة...و لكن الايعتبر هذا نفاقا
و لكنني عملت بقول رسول الله( ص) :انصر اخالك ظالما او مظلوما
و فسر نصر الظالم برده عن ظلمه ....و كم من ظالم في القرية يجب رده عن ظلمه
و لن اقول بان هنالك مئات الاشخاص الذين يملكون اكثر بكثير من المبلغ الذي قلته اما عقارات اواراضي
و اصغر مثال هو ان اقل بيت مبني في القرية ثمنه يتجاوز 20 مليون و فهمك كفاية
مع ملاحظتي بانه لم يوجد و لارد منطقي للاخوة سوى ردود عاطفية فقط

[Gladiator]

صلى الله عليه وسلم


اطلبو العلم ولو في الصين






اليوم بنروح ع الصين و كل العلم أدامنا وما حدا رضيان يتعلم واللي بدو يتعلم مو قادر


والله يا ناس مرة الساعة 1.30 بالليل شفت ولد صغير عند اشارة المرور بمساكن برزة قاعد مستند ع الاشارة عم يبيع علكة والفقر كاسيه وفاتح كتاب الديانة عم يقرأ للفحص (أيام امتحانات كانت)


يا ربي فرجك


شكرا أبو سائد

[يوسف السكاف]

نعم لنربي ابنائنا على حب العلم وطلبه
والله ياصديقي Gladiator
مارأيت يجرح الفؤاد
ولا نستطيع القول الا
الله يفرج عن الجميع ويهدي اهلو

[ساهر الليالي]

كتبت رد و محيتموه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


تحية للاخ انور
أظن أن ردك فيه تجريح آخر لنا كاعضاء لذى تم حذفه
أذكر لنا المشكلة والاشخاص الذين يرتبطون بها ولا نريد كلام في العام
أي لا نريد التعميم
لأن التعميم ظلم وهذا ما تريد ازالته حسب مشاركتك
نرحب بك بيننا
وأنا والله قلبي معك في كل السلبيات والمشاكل التي تلم بنا
ولكن لا أحب أن يظلم اشخاص بسيئات شخص ما
فلكل من خطأ وحلال على الذي يتخلى عن خطئه ويصححه

فلا ضير من بنائنا للمدرسة وتطويرها الى جانب بناء المساجد
ولا ضير من أن تكون وسائط النقل في القرية ( المكاري ) ملائمة لنا كركاب وأنا معك بإنها لا تليق بالركاب وذلك لوجود كراسي معطلة ولا يقوم السائقين بإصلاحها
وكذلك مايقوم به أصحاب السرافيس من وضع سائقين على المكاري ماهمهم الا السرعة دون حذر من الات

وأنا رأيت موقف حصل امامي هو أن أحد السائقين الشباب رفض نقل راكب وهو عجوز كبير الى الساحة ورغم توسل العجوز وقوله بعدم قدرته السير وأن القانون البلدة يقضي بإيصال الركاب الى الساحة
وسمعت السائق يقول أنا بطلع على كيفي
( خطأ هذا السائق لا يجزم بخطأ غيره فالسائقين الاخرين يوصلون الركاب دون تذمر)
لذا يتم ردع ذلك الشاب إما بالتنبيه من صاحب المكرو أو مخالفته من البلدية على اعتبارها مسؤلة عن هذا الامر
وهكذا يمكن أن نحل كل مشاكلنا بتبسيطها
وأما المشاكل الكبير ة والتي صعب أن تحل الا بتكاتف الكل معاُ وأنت تعلم ماقصدت فنتركها لله
ولكم السلام

[أبو سائد]

الأخ الكريم احمد حمامي :


أشكر واقدر تعليقك أخ احمد حمامي حول المركز الثقافي والقاء الضوء على ضرورة تفعيله كما ضرورة ان نتحرك ذاتيا للاستفادة من وجوده



الأخ الكريم عبد الهادي انور :


سأحاول ان اجير مواقفك باسلوب آخر وآآخذ زبدة الفكرة من كلامك دون تدقيق بطريقة اختيارك كلماتك
سأوضح لك
صدقت من ناحية التغير .. لكن التغيير لا يتم بين ليلة وضحاها ..
ولا تواجه التيارات الجارفة بالوقوف في طريقها ابدا .. هذه الطريقة .. تودي الى ازدياد الهوة وتعميق الجراح .. وما كانت ولن تكون المرهم الشافي.. ان كان التيار هو الشائع فعلى الحكماء المسير معه قليلا ثم تحويل الطريق.. لا ان نهاجم بطريقة استفزازية .. تدخل الضغينة للقلوب وتجعل الهوة تزداد عمقا .. ويتحول النقاش وتبادل الرأي الى جدال عقيم .. وهجوم ودفاع والعكس.. وكاننا في مضمار وساحات معركة.. رغم ان هدفنا جميعا النهوض بالقرية ؟..
القرية واسمها جمعنا بمصير مشترك .. هذا المصير وهذا الرابط مقدس قدسية الاوطان والارض المعطاء ...
فدعونا نبنيه بالكلمة الطيبة والفعل الحسن ...
اعتقد ان الرجال الذين ذكرت اخترناهم بانفسنا... ونحن من نجعل منهم مسؤولين رجال دين او جمعية خيرية .. فاللوم في اختيارهم يقع على انفسنا اولا ان كانوا ليسو بقدر المسؤولية
انما الشعب الذي اتاه نصرا... هو بالسبة من نيرون احرى
اذا فدعنا .. نقيم الطريق ونصوبه لا ننابذ الالقاب و نقلل من قيمتهم المعنوية ايا كانت توجهاتهم ..
دعنا نناصح بطريقة أفضل بالحكمة والموعظة الحسنة ان وجدنا اعوجاجا ما لا سمح الله منهم..
والدين والعلم.. مسلكان اكاد اجزم انهما متلازمان .. فلا تفرق بينهما.. وبين رجالهما... أخي الكريم ومنهما ينبثق الخير

أما بالنسبة لمشاركتك حول محي الردود.. فأتمنى منك أن تحسن الظن بالله وبالآخرين ...
وتبتعد بتفكيرك عن المؤامرة وسوء الظن أخي الكريم
أهلاً بك .. وأشكر المكان الذي جمعنا واياك ها هنا .. تحيتي


الأخ الكريم يوسف السكاف :


تسعدني كافة مشاركاتك وحضورك.. والتي يتجلى بها وعي وهدوء جميل
و الفكرة المميزة حول زرع العلم وحبه واهميته في نفوس الصغار
تكاد تكون احد اهم الحلول و تلتقي مع الكثير من الافكار المطروحة وتكملها
وجودك دوما له اثر خاص كيفما حللت



الأخ الكريم ساهر الليالي :


اشكر مداخلتك الكريمة.. وان توجهت بالرد على مداخلة اخرى...
وقد تجلى بها رد فعل على فعل يعاكسه بالاتجاه
حضورك كريم اخي اشكر مداخلتك




الأخ الكريم عمران حسن :


اشكر مرورك الآخر


الأخ الكريم alnoor :


اشكرك لتعقيبك..
وبحق .. قد يكون ذلك داء او جرح.. ولكن لم اجد الدواء في مداخلتك..
ولا بلسم لهذا الجرح ....ان كان بالصورة التي تعتقد
المشكلة مطروحة وموجودة اكيد.. لكن لم اجد حلول في طيات بعض الردود ؟


الأخ الكريم Gladiator :


اريج عودتك ورجوعك ها هنا له أثر كبير كما اثر بوحك في منتداك المتواضع



أخوتي الأكارم :


دعونا نتسامح .. ونتقبل الرآي الآخر ..

ونضع النية الصافية الحسنة.. في نظرتنا للأخرين

دعونا نأخذ بيد بعضنا برقة لنسمو معا .. لنبتعد عن القشور..

لنرى المشكلة والجرح.. ولنحاول ايجاد دوائه ..

ولتكن كلماتنا بلسما عطرا ... فما ورائها وداخل كل منا . غيرة كافية على القرية ..

كيفما عبر عن ذلك .. لنبتعد عن الكلمات وان كانت قاسية

و لنتعمق بالافكار والمقاصد الطيبة ....

دعوني أرى اقتراحات حلول ....

دعونا ننتقد بود بادب باحترام .. لعلنا نرتقي

فما لقائنا ها هنا الا لقاء لارتقاء

دعونا نرفع شعارا أحبه

نلتقي لنرتقي

دمتم بود جميعا

[ساهر الليالي]

أشكر ردك أخي الكريم أبو سائد
وشعارك نلتقي لنرتقي
أفتخربه